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文献一覧: 千葉 伸彦 (著者)
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学生間のダイアログを中心としたリフレクションの導入と有効性 : 実践学習におけるホールシステム・アプローチの適用(第I部 <特集>福祉教育・ボランティア学習におけるリフレクション)
著者
千葉 伸彦
出版者
日本福祉教育・ボランティア学習学会
雑誌
日本福祉教育・ボランティア学習学会研究紀要
巻号頁・発行日
vol.20, pp.53-64, 2012-11-15