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2 0 0 0 OA 日本語の「認識的モダリティ」の形式の使い分けを目指して その意味分類をめぐって

著者
康 秋月
出版者
北海道教育学会
雑誌
教育学の研究と実践 (ISSN:13498266)
巻号頁・発行日
vol.1, pp.55-64, 2002 (Released:2019-04-30)