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1 0 0 0 OA <論文>クィアの視点から読む文学教材での教育実践―川上弘美『神様』における「語りの空白」を利用して―

著者
吉沢 夏音 清水 理佐
出版者
横浜国立大学大学院 教育学研究科
雑誌
教育デザイン研究 = Journal of education design (ISSN:18847285)
巻号頁・発行日
vol.10, pp.2-11, 2019-03-01