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『教育デザイン研究』の最新号、3月上旬にはアップされていたのですね!|「<論文>クィアの視点から読む文学教材での教育実践―川上弘美『神様』における「語りの空白」を利用して―」『教育デザイン研究』第10号 https://t.co/xYEOEWuPcg

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