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1 0 0 0 OA 歴史的思考の発達と概念的理解力 : イギリスの中等学校歴史授業(11-12歳)の教授・学習過程に関する探索的ケース・スタディ

著者
菅尾 英代
雑誌
国立教育政策研究所紀要 (ISSN:13468618)
巻号頁・発行日
no.146, pp.155-175, 2017-03-31