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1 0 0 0 IR B. S. ブルーム理論の日本における受容と発展 : 評価理論を発展させた梶田理論を通して

著者
古川 治 Osamu Furukawa
出版者
甲南大学教職教育センター
雑誌
甲南大学教職教育センター年報・研究報告書 (ISSN:18825338)
巻号頁・発行日
pp.13-28, 2014