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1 0 0 0 IR 授業の成立が困難な学校で多文化共生を語る ―ゲストティーチャーとしての関わりから―

著者
孫 美幸 ソン ミヘン SOHN Mihaeng
出版者
東京外国語大学多言語・多文化教育研究センター
雑誌
多言語多文化 : 実践と研究 (Journal of multilingual multicultural studies and practices)
巻号頁・発行日
no.5, pp.30-53, 2013-11-30