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1 0 0 0 OA アイヌ民族の人々の主体形成につながる創造的学習:課題提起学習としての”Simulation Game,Project PAL”の開発と実践 [論文内容及び審査の要旨]

著者
岩佐 奈々子 岩佐 奈々子 岩佐 奈々子
出版者
Hokkaido University
巻号頁・発行日
2019-03-25
北海道大学. 博士(教育学)

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