〈研究論文〉ケースメソッド授業の展開における教師の発話の機能 : 経営教育における教授方略上の意味を探る手がかりとして - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 OA 〈研究論文〉ケースメソッド授業の展開における教師の発話の機能 : 経営教育における教授方略上の意味を探る手がかりとして

著者: 佐野享子
出版者: 筑波大学教育学系
雑誌: 筑波大学教育学系論集 (ISSN:03858979)
巻号頁・発行日: vol.31, pp.1-13, 2007-03

2013-06-06 08:30:23
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http://hdl.handle.net/2241/90792

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