2 0 0 0 OA 入門期の数の理解につまずく学習障害児の算数指導
- 著者
- 牧野 桂一
- 出版者
- 筑紫女学園大学・短期大学部人間文化研究所
- 雑誌
- 筑紫女学園大学・短期大学部人間文化研究所年報 = Annual report of the Humanities Reserch Institute : Chikushi Jogakuen University and Junior College (ISSN:18830668)
- 巻号頁・発行日
- no.21, pp.219-234, 0010-08-31
言及状況
Twitter (2 users, 3 posts, 0 favorites)
@sekibunnteisuu @OokuboTact 前から私は言ってますが、順序数、集合数は特別支援教育で重視される概念です。https://t.co/juAby7fWabによると、数を正確な順序で唱えること、数唱とモノを一対一に対応させることの困難な方が大きいように見えますが、この論文でも順序数と集合数を別立てで指導していますね。
#超算数 参考資料https://t.co/juAby7fWab
牧野桂一「入門期の数の理解につまずく学習障害児の算数指導」