スポーツ×教育の現場において 成績として数値を扱う際は ・測定できるものを価値があるものとしてしまっていないか ・エビデンスというある目的の中で有効である手段を、手段と目的の両方を含む教育においてそれが本当に望ましいものなのか てところは意識せんといかんなあ https://t.co/72xlknBhXN