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文献詳細
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OA
英語音声学の授業を考察する : 補助教材の役割
著者
長谷川 博
Hiroshi Hasegawa
出版者
関西外国語大学・関西外国語大学短期大学部
雑誌
関西外国語大学教育研究報告 = Kansai Gaidai Educational Research and Report
巻号頁・発行日
vol.2, pp.1-14, 2001-08
言及状況
変動(ピーク前後)
変動(月別)
分布
Yahoo!知恵袋
(1 users, 1 posts)
・英語はリズムでしゃべる タン、タン、タンと例えるなら リズムを保ちタン最中に2語、3語を詰め込みしゃべる。 ・単語も2つ続くと、なんだかちがう音に変化して聞こえる。 この2つを学ばなければ、 想定するイメージが誤りなので聞こうとしても聞き取れません。 待ち構えてるポジションが異なるのだからキャッチし損ねて当然です。 待ち合わせ場所を間違えてるのだから、ズレが生じ行き違っても ...
収集済み URL リスト
https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=5697&item_no=1&attribute_id=19&file_no=1
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