1 0 0 0 OA 日本における音楽教育の根本問題の現象学的一考察―一体感としてのΜοῦσαと世界の拡がり―
- 著者
- 崎浜 聡
- 出版者
- 愛媛女子短期大学
- 雑誌
- 愛媛女子短期大学紀要 (ISSN:13490478)
- 巻号頁・発行日
- vol.23, pp.31-40, 2012-03
言及状況
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「陶冶」の概念と結びついた「音楽教育」の危険性を指摘し、音楽の語源である「Μοῦσα」には人や自然と触れ合うことによって現出するものであり、この音楽の本来性に回帰する方法を「現象学」に求めている。