著者

加藤 文俊 諏訪 正樹

出版者

人工知能学会

雑誌

人工知能学会全国大会論文集 (ISSN:13479881)

巻号頁・発行日

vol.27, 2013

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「わかることは、かわること」である。身体感覚の変容を促すための学習環境をデザインする上では、われわれの身体的な経験を一度「ことば」として外化・対象化し、それをふたたび自らの「からだ」で行動に結びつけるプロセスの理解こそが重要な課題となる。本研究では、筆者らが開発・実践をすすめてきた「まち観帖」を事例に、フィールドワークをつうじて、自らの生活環境への感受性を高める学習のあり方について検討する。