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3 0 0 0 IR 発達障害が想定されるきょうだいの思いに関する探索的研究─PAC(Personal Attitude Construct、個人別態度構造)分析とKH Coder(計量テキスト分析)を通して―

著者
草野江里加 石山貴章
出版者
就実大学大学院教育学研究科
雑誌
就実大学大学院教育学研究科紀要 (ISSN:24320315)
巻号頁・発行日
vol.1, pp.3-23, 2016-03-31

1 0 0 0 IR 「相談したいができない状態」の特徴および相談行動が獲得されるまでのプロセス

著者
玄馬 夏帆
出版者
就実大学大学院教育学研究科
雑誌
就実大学大学院教育学研究科紀要 = Bulletin of the Graduate School of Education, Shujitsu University (ISSN:24320315)
巻号頁・発行日
no.6, pp.141-142, 2021-03-10

1 0 0 0 IR 小学生における不表出性攻撃と思考抑制がキレる行動に及ぼす影響

著者
稲谷 祐理
出版者
就実大学大学院教育学研究科
雑誌
就実大学大学院教育学研究科紀要 = Bulletin of the Graduate School of Education, Shujitsu University (ISSN:24320315)
巻号頁・発行日
no.5, pp.89-90, 2020-03-10