この文献にすごく共感するものがある。 数学好きになるポテンシャルを持つ生徒が“嫌い”と思い込んでしまう要因や本来数学が持つ「考える楽しさ」を感じることのできる学習について書かれている。 とても1997年のものとは思えない。 https://t.co/mwUp5AtfY0

RT @kobayashi__ren: 『科学教育研究』での学習評価関連の解説記事がオープンアクセスになりましたね。例えば市川伸一先生のこれとか。 新教育課程における学習評価改善の趣旨　資質・能力の育成にどう活かすか https://t.co/9b9AB2ZUsn

『科学教育研究』での学習評価関連の解説記事がオープンアクセスになりましたね。例えば市川伸一先生のこれとか。 新教育課程における学習評価改善の趣旨　資質・能力の育成にどう活かすか https://t.co/9b9AB2ZUsn