がーん！ 私のやってることじゃん！ ＞「英語ができない生徒の学力補充を行おうとする時、…陥りやすい過りは、ドリル帳を持たせ、指導もしないで数ページごとの範囲を指定して…合格点を越すまで生徒を追い立てる指導」 https://t.co/kY715R9lPq

@natuka_shinobu まだ整理できていませんが、「山」から説明できそうです。 ＞「多雪地帯であるために、最多要水期に雪解水が豊富であることと、各河谷の勾配が急で,比 較的短い距離で導水できることなどの有利さが、加賀藩の政策と相俟って、広く水田開発を可能にした」 https://t.co/sLB80144m7 https://t.co/gHs5SdVcgh

@natuka_shinobu 富山県誕生後20年間の治水予算は平均で県財政の５割、最大８割ですから。 https://t.co/FpPyU3zo3K https://t.co/ovo6EBsUVZ

@natuka_shinobu 少し検索したくらいですが、フランスのカトリック系の学校は思ったより少なく、アメリカ・英語教育の学校が思った以上に多いようですね。 資料は石井紀子（上智大学）の講演録から。 https://t.co/pGhI95RhBf https://t.co/7mtjSz6Y1v

『ソルフェッジョsolfeggioと呼ばれる歌唱練習曲は、18世紀のイタリアにおいて確立をみたが、教師が弟子のために作曲して与える教材のため、未出版のまま…。その意義がフランスで認知され』 ＞CiNii 論文 -  『イタリアのソルフェージュ』初版(パリ1772年)と初期の異版 https://t.co/H67DFTiNM8