https://t.co/9sxZuZ1Hyn 単純に学校で規制を設けることが携帯電話への依存を減らす、ということに繋がらない、という論文。

https://t.co/1tk8gOH6Gw 以前、この実験を被験したことがある。不公平、不平等が発生した際に、第三者がコストを払ってでも罰を与える、というもの。結果を見ると参加者の半数以上が自身の不利益を被ってまで罰を与えたとのこと。 そして所属が同じ者に対して罰を与えやすい、とのことです。

RT @HirofumiSeo: 「ウルトラセブンの訪問により解熱をした腎移植の1例」 日本小児腎不全学会雑誌 : 小児腎不全研究会記事 29, 156-158, 2009-08-31 https://t.co/CP537tcwEZ 猛烈に気になる… https://t.co…

@Miyukiworld3 すばらしい作品ですね！！ 既にありますが、工業高校、工業高等専門学校、大学の機械工学科ではこういった「機構」の勉強もします。 https://t.co/X7Hu8dPmiM （この本の19ページあたりからのお話です） 中学だと、図形や三角形の計算、代数を使ってらっしゃるのですかね。