@ufsoc 男女差ではないけど、そしてちゃんと読んでないけど、中村先生のこんな論文あるよ→「高校生のローカリズムと大学進学--高大接続のもう一つの論点」http://t.co/epiHlUHCnH このデータ再分析できたら面白そうだね ご存知でしたら失礼

@ufsoc 男女差ではないけど、そしてちゃんと読んでないけど、中村先生のこんな論文あるよ→「高校生のローカリズムと大学進学--高大接続のもう一つの論点」http://t.co/epiHlUHCnH このデータ再分析できたら面白そうだね ご存知でしたら失礼

教員の理想主義と行政の現実主義–公立高校の七不思議(10) http://t.co/NsXCjpl0Jq これ面白かった。行政職と教職の価値観には越えがたい溝があって、前者は現実主義で後者は理想主義である、と行政職は認識しているらしい。

UT Repository: カリキュラムの政治性の視点から http://t.co/ahoBqNiTEP 金森修先生の2012年のシンポジウム発表資料。

RT @yamauchitaiji: 「ピア・サポート等、学生同士で支援する制度を実施している大学」は、日本の大学全体の21.3％（2008年）。８割の大学には無い。http://t.co/eNudns6LhH

「自然の階層性から見た物理,化学,生物,地学 : 物理を基礎とした包括理科を(近畿 支部特集)」 http://t.co/l55Pa3f2 あとで読む

【授業の補足】「アノミー状況における個人的適応様式の類型論再考」矢島正見（1976、pdf）http://t.co/4Egj5ctF　適応類型論の現代日本の職業意識への適用例（pdf）→http://t.co/Cl8pHluo反抗・革新は進んでいない。むしろ揺り戻しすら。

【授業の補足】「アノミー状況における個人的適応様式の類型論再考」矢島正見（1976、pdf）http://t.co/4Egj5ctF　適応類型論の現代日本の職業意識への適用例（pdf）→http://t.co/Cl8pHluo反抗・革新は進んでいない。むしろ揺り戻しすら。