鈴北 (@north__bell)

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https://t.co/noLMxdNHe6 こちらの文章では、子ども会での科学実験活動が「ネオ科学」にならないようにする取り組みが記述されていますね。
「ネオ科学」とは「本人も周囲の人々も,そ れが科学的な活動(すなわち「『科学』の教育」 の活動)だと信じて疑わない活動であるにもか かわらず,それらが科学的な活動とは似ても 似つかないものになってしまっている活動」 以下URL7ページ https://t.co/s1NYZmhBtY
こちらはやや学術的な文献ですが、同じく気候変動の人類の歴史との関係について言及されています。 地学雑誌 Journal of Geography 116 (1) 62-78 2007 気候変動 と文明の盛衰 小 泉 格 https://t.co/yJyTaQh2w1
ここに書かれてない文献ですが、 日本物理学会会誌-大学の物理教育1999年2号にて 丹治信春氏も「哲学者は科学を知らなすぎる」と書かれてますね。 https://t.co/D4kjnWAqeN
物理教育 第 51 巻 第 4 号 (2003 )自然の階層性から見た物理,化学,生物,地学--物理を基礎とした包括理科を https://t.co/bz8uJEmnQS

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こちらはやや学術的な文献ですが、同じく気候変動の人類の歴史との関係について言及されています。 地学雑誌 Journal of Geography 116 (1) 62-78 2007 気候変動 と文明の盛衰 小 泉 格 https://t.co/yJyTaQh2w1
@north__bell 偶然ですが、先ほど見た文献に似たようなことが書いてありました。 https://t.co/YrJRYypK8y https://t.co/uJuF7tRT58

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諸系譜. 第7冊 - 国立国会図書館デジタルコレクション ブラウザが小さすぎて読めなーい!!!! https://t.co/meWFVyq8uS

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