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長戸光 (@sabakinoryu1)

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投稿一覧（最新100件）

1295 65 8 0 OA 殖民地要覧

RT @annamdohophu: フォロー外から失礼します。あなたの教科書への「訂正」に何点か誤りがありますので，指摘いたします。 ①「植民地」について朝鮮および台湾は戦前の日本政府も植民地としてあつかっていました。外地統治を担当した拓殖局が発行した『殖民地要覧』（…

お気に入り一覧（最新100件）

1295 65 8 0 OA 殖民地要覧

フォロー外から失礼します。あなたの教科書への「訂正」に何点か誤りがありますので，指摘いたします。 ①「植民地」について朝鮮および台湾は戦前の日本政府も植民地としてあつかっていました。外地統治を担当した拓殖局が発行した『殖民地要覧』（ https://t.co/vRiHcSDjjf ）の中で https://t.co/WjWcaFROye

1 0 0 0 OA MDFの構造利用に向けた釘一面せん断性能の把握(第一報)

ぱぶりっしゅど～ https://t.co/k4k7Wxd9Oq

3 0 0 0 IR 子どもの哲学(p4c)における活動的あるいは事実的生 : 初期ハイデガーとアーレントにおけるロゴスに着目して

昨年の7月に刊行されたことになっている紀要論文がサイニーで読めるようになりました。今から読み返すと情報過多、論点整理の不備など問題だらけですが、ご笑覧くださると嬉しいです。アーレントかハイデガーかp4cに関心があれば是非。 https://t.co/SIFAAhvoUM

フォロー（960ユーザ）の投稿一覧（直近7日間）

179 177 177 176 OA 「民度」: 和製漢語としての可能性

RT @shinjiasada02: 日本でのこの言葉の使われ方については、以下の論文をどうぞ。陳贇「『民度』――和製漢語としての可能性」『関西大学東西学術研究所紀要』第45輯、2012年4月 https://t.co/aK7WYrMhZF

8 5 5 5 IR アメリカにおける「自己啓発本」の系譜

尾崎俊介（2016）「アメリカにおける「自己啓発本」の系譜」外国語研究 49, 67-84, 2016, 愛知教育大学外国語外国文学研究会 / 1件のコメント https://t.co/fGV28CL7ox “CiNii 論文 - アメリカにおける「自己啓発本」の系譜” https://t.co/JZvRpJsHcC #自己啓発 #ニューソート

8 5 5 5 IR アメリカにおける「自己啓発本」の系譜

7 1 1 0 動物の名付けをめぐる対立 : 赤坂アカ『かぐや様は告らせたい : 天才たちの恋愛頭脳戦』と動物倫理をめぐって (小特集名前は誰のものか : 現代小説とマンガの検討から)

RT @morita11: "CiNii 論文 - 動物の名付けをめぐる対立 : 赤坂アカ『かぐや様は告らせたい : 天才たちの恋愛頭脳戦』と動物倫理をめぐって (小特集名前は誰のものか : 現代小説とマンガの検討から)" https://t.co/wMMopDeS12

3 3 3 0 OA 美的道徳

鷹太郎が音楽に触れたものとしては『美的道徳』（1908年）があるけど、音楽論という感じでも、博論にしようとした内容という感じでもない。 https://t.co/gDczqLxH0j

90 90 90 0 IR 日本中世思想史への歩み

RT @youkey_s: 日本中世思想史の大家大隅和雄さんの回想がPDFで読める。戦争体験や戦後の思想的・学問的遍歴が語られる。今年88歳だが、明晰に往時の事を語られている。「国史教科書の墨塗りがきっかけで、歴史学に関心を持っ」たという／大隅和雄「日本中世思想史への歩み」…

53 1 1 0 OA わが国における研究不正公開情報に基づくマクロ分析(1)

これかな。松澤孝明（2013）「わが国における研究不正　公開情報に基づくマクロ分析（1）」 https://t.co/3JDtVmkrsD

318 317 317 2 OA 映像コンテンツの高速提示による学習効果の分析

RT @yishii_0207: 1倍速，1.5倍速，2倍速の速度が異なる映像コンテンツの理解度テストの分析結果から，提示速度の相違は，学習効果に影響を与えず，質問紙調査からは，学習に適した提示速度として，1.5倍速が最も支持されているという研究。映像コンテンツの高速提示に…

3 3 3 0 ソーシャルワーカーが自らの生の過程と向き合う専門性(当事者と向き合う専門性とは何か,春季大会シンポジウム)

ソーシャルワーカーが自らの生の過程と向き合う専門性(当事者と向き合う専門性とは何か,春季大会シンポジウム) https://t.co/nw7oEgozRQ オートエスノグラフィーの方法論として、「考えがまとまる前に書いてはならない」のではなく、「書く前には知らなかったことを学ぶために書く」ってのは面白い