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Sakae Maruyama (@shakunage11)

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7 0 0 0 OA 【翻訳】ジョン・ハッティ(John Hattie)の「可視化された学習」への評価 : ドイツの教授学研究におけるハッティの実証的研究の受容

https://t.co/RuOtZfyIZm 読んだ方が良さそう生徒の学習を高めるためには、結局は、「何」よりも、「どのように」なんだよね。「何」による学習の影響力は、は、ハッティー氏の研究によると、最下位に近い

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