大阪市の「教員の質を確保する」という目的も思いもわかる。 しかし、手段が、、、 アメリカはとうの昔により精巧な評価を試みてるが、多くの課題も挙がっている。 それより、明らかに短絡的な教員評価はダメでしょ。 【アメリカの教員評価についての論文】 https://t.co/Ug9cRwmpGz https://t.co/NIje9pgwem

日本の中高生の科学的な学力は世界トップクラスを昔からひた走ってます。 しかし、18歳以上になると、中高生の時には勝っていた国にボロ負けという事実。 さて、日本の学校は何て無価値な教育を子どもたちにしてきてるのでしょうか。 本気で教育のあり方をとらえ直すべき。 https://t.co/VBmwCAa3QN