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ゆみせんせい(yumi ura)
ゆみせんせい(yumi ura) (
@urayuming
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日本語聴解テストにおける設問の有無に関する考察
最近、聴解教材を作っているので読みました。 聴解テスト問題の構成(設問が本文の前にあるかどうかなど)について受験者がどう感じているかという点、とても興味深いです。 日本語聴解テストにおける設問の有無に関する考察(足立章子2017) https://t.co/r2vTuYtn8v
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「使える日本語」を教えるための「場面・機能・文型シラバス」の重要性ー2019年度のフランス領マルティニークからの外国人企業研修生に対する日本語指導をもとにー
「まるごと」から、「みんなの日本語」に変更した経緯の報告というのは珍しいかもしれない。 「使える日本語」を教えるための「場面・機能・文型シラバス」の重要性ー2019年度のフランス領マルティニークからの外国人企業研修生に対する日本語指導をもとにー(中西久実子) https://t.co/DU4SMZoNBi
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<実践報告>日本語教員が「教える」以外に抱える仕事 ―日本語教員の管理運営業務に関する調査―
【日本語教員の管理運営業務】 =「教える」以外の仕事 かれこれ2年ほど、このテーマでの活動に関わっております。 今日もこの関連でとある研究会に参加させていただきました。 ↓この表は私達で考えた、業務の一覧です
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