修士で構造力学教育用ソフトウェアの開発という論文を書いた。デジタル教育では見える化が重要であり、模型実験など併用することで効果的だという結論に至った。CSRのイベントやBIM担当で役にたった気がする。 https://t.co/2jwCo4lAHv

「構造工学」教育に技術史をどう活かすか https://t.co/4ubrSOvHQy 良くまとまってて面白い。 いまだに、オイラーの座屈理論がどうやって出てきたか不思議でならん。その時代から150年くらいたたないと、座屈が問題になるスレンダーな部材は生まれていない。