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3 0 0 0 臨地実習前後における内的統制、看護の自律性、クリティカルシンキングの変化--問題基盤型学習(PBL-tutorial)教育を受けた学生の自己評価

著者
大西 潤子 刀根 洋子 中村 幸子 木村 恭子 森 美智子
出版者
日本赤十字看護大学
雑誌
日本赤十字武蔵野短期大学紀要 (ISSN:13461907)
巻号頁・発行日
no.16, pp.61-67, 2003

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