著者

田中 千博 渡邊 寛二

出版者

日本教育情報学会

雑誌

年会論文集

巻号頁・発行日

no.13, pp.98-101, 1997-08-08

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女子高校生の読書の記録に情報カードを用いることで、読書感想がより活発に述べられるようになった。また、教師が感想からキーワードを抽出し、それらをデータベース化すると、彼女らが読書に求めるものが検出できた。