インフォーマルな科学教育の実践的研究 : 山崎財団「どきどき科学探究教室」を事例として - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 インフォーマルな科学教育の実践的研究 : 山崎財団「どきどき科学探究教室」を事例として

著者: 石原正樹熊野善介
出版者: 日本理科教育学会
雑誌: 日本理科教育学会東海支部大会研究発表要旨集
巻号頁・発行日: no.51, 2004-11-13

2010-08-17 18:45:27
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