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1 0 0 0 カリキュラム評価研究の立場から見た福祉教育・ボランティア学習の評価(<特集>福祉教育・ボランティア学習の実践を評価する)

著者
根津 朋実
出版者
日本福祉教育・ボランティア学習学会
雑誌
日本福祉教育・ボランティア学習学会年報
巻号頁・発行日
vol.12, pp.12-29, 2007-11-22

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根津教授より「『調査は何でもアンケートで』『とにかく数値で、％で』という姿勢は、『科学的』という言葉の意味を明らかに取り違えている。」http://t.co/mG7Ehg0P

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