著者

近藤 正夫

出版者

日本物理教育学会

雑誌

物理教育

巻号頁・発行日

vol.34, no.4, pp.215-219, 1986

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『わかる』ためには,「原体験」と「積極的精神活動」が大事な二要素だと私は考えていますが,何故そうなるかの理由らしきものを3段階に分けておはなしさせていただきます.多分に独断的きらいがありますが,色々の反論をいただければ幸でございます.最後に実例のいくつかを時間調整のために付加するつもりです.