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1 0 0 0 OA PG79 学校教育様式、教師の教授スタイル、行為-統制信念、学習積極性、学業成績の関連性 : 中国の小学生を対象とした検討(教授・学習,ポスター発表G)

著者
安 寧
出版者
日本教育心理学会
雑誌
日本教育心理学会総会発表論文集
巻号頁・発行日
no.45, 2003-07-05

言及状況

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