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3 0 0 0 IR 学習教材のデバイスとしてのiPad・紙・PCの特性比較

著者
赤堀 侃司 和田 泰宜 Kanji Akahori Yasunori Wada 白鴎大学 京セラコミュニケーションシステム(株)
出版者
白鴎大学教育学部
雑誌
白鴎大学教育学部論集 = Hakuoh Journal of the Faculty of Education (ISSN:18824145)
巻号頁・発行日
vol.6, no.1, pp.15-34, 2012-04-01

言及状況

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https://t.co/BuuBDNEcxM これ、学習効果における紙とPCとiPadの差を検証してるけど、結局のところ、みんな紙に慣れてるからっていう観点にもっと注意しないといかん気がする。
http://t.co/KPg6L4IzcL
1 @yh4150
http://t.co/JLEqnnAW学習教材のデバイスとしてのIPad・紙・PCの特性比較（赤堀・和田,2012）．「紙使用の学習では、基礎的な問題を記憶したりする面で優位性．タブレット端末を使った学習は、発展的に考えたり、自分の意見を表現したりする面で優位」

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