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1 0 0 0 P4-05 状況的学習論に基づく授業デザイン2 : 授業者-研究者協働による合唱指導の集合的デザイン過程の分析(教授・学習,ポスター発表)

著者
尾出 由佳 有元 典文 新原 将義 柴田 真穂 波多江 一代
出版者
一般社団法人 日本教育心理学会
雑誌
日本教育心理学会総会発表論文集 (ISSN:21895538)
巻号頁・発行日
vol.53, 2011

言及状況

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