著者

浅田 孝紀

出版者

筑波大学附属坂戸高等学校

雑誌

研究紀要

巻号頁・発行日

no.39, pp.49-55, 2002-03

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本研究では、生徒のグループによって創作された文語作文を、授業中の観察とあわせて分析し、文語作文という作業が、古文に対する言語感覚によって支えられているという示唆を得た。そして、古文の理解や表現に ...