著者

浅田 孝紀 Asada Takaki

出版者

人文科教育学会

雑誌

人文科教育研究 = Journal of Language Teaching (ISSN:09131434)

巻号頁・発行日

vol.19, pp.101-110, 1992-08-01

著者

教育工学委員会 坂井 英夫 森棟 隆一 浅田 孝紀 宇佐見 尚子 西村 諭 安井 崇 松本 至巨 吉野 聡 大谷 晋 菅原 幹雄 祖慶 良兼 川角 博 小境 久美子 尾澤 勇 荒井 一浩 根本 賢一

出版者

東京学芸大学

雑誌

研究紀要 / 東京学芸大学附属高等学校 (ISSN:09139028)

巻号頁・発行日

vol.43, pp.69-79, 2006-03-01

著者

浅田 孝紀

出版者

筑波大学附属坂戸高等学校

雑誌

研究紀要

巻号頁・発行日

no.39, pp.49-55, 2002-03

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本研究では、生徒のグループによって創作された文語作文を、授業中の観察とあわせて分析し、文語作文という作業が、古文に対する言語感覚によって支えられているという示唆を得た。そして、古文の理解や表現に ...