Ceek.jp Altmetrics (α ver.)
  1. ホーム
  2. 文献詳細

1 0 0 0 IR ポストバックラッシュのジェンダー概念にみる教育的知識としての可能性--多文化共生を促す教育的知識の探索

著者
岡本 智周
出版者
筑波大学大学院人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学専攻共生教育学分野
雑誌
共生教育学研究
巻号頁・発行日
vol.4, pp.101-111, 2010-03

言及状況

Twitter (1 users, 1 posts, 0 favorites)

収集済み URL リスト