自分の考えを進んで説明することができる児童の育成 ―1年たしざん・ひきざんの実践を通して― - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 IR 自分の考えを進んで説明することができる児童の育成 ―1年たしざん・ひきざんの実践を通して―

著者: 榮村美幸
出版者: 愛知教育大学数学教育講座
雑誌: イプシロン (ISSN:0289145X)
巻号頁・発行日: vol.53, pp.64-69, 2011-12-10

2013-09-14 18:15:07
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