自閉症児の読み書きの発達を促すための指導 : 認知特性を踏まえた音節分解の指導 - 文献詳細 - Ceek.jp Altmetrics

1 0 0 0 IR 自閉症児の読み書きの発達を促すための指導 : 認知特性を踏まえた音節分解の指導

著者: 日山美子
出版者: 筑波大学特別支援教育研究センター
雑誌: 筑波大学特別支援教育研究 (ISSN:1883924X)
巻号頁・発行日: vol.6, pp.31-36, 2012-03

2014-02-03 22:15:07
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