障害児教育におけるインクルーシブ教育への変遷と課題

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著者: 髙橋純一松﨑博文
出版者: 福島大学人間発達文化学類
雑誌: 福島大学人間発達文化学類論集 (ISSN:18803903)
巻号頁・発行日: vol.19, pp.13-26, 2014-06

2023-02-17 14:00:13
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@punkuboizz その当時のはまた、国連による1971年の「精神遅滞者の人権宣言」以降、過度に区別しない対応（ノーマライゼーション）が進められていた時代の為、精神薄弱というだけで発達に必要な経験をさせないことこそが差別になったはずです。下記p.16 参照のこと https://t.co/eViNnlKi9j

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