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13 0 0 0 IR 新旧「セーラームーン」アニメの比較によるジェンダー理解の変容について

著者
山田 利博
出版者
宮崎大学教育学部
雑誌
宮崎大学教育学部紀要. 人文科学 = Memoirs of the Faculty of Education, University of Miyazaki. 宮崎大学教育学部 編 (ISSN:24324868)
巻号頁・発行日
vol.89, pp.25-33, 2017-08

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