文献一覧: 宮崎大学教育学部 (出版者)

13 0 0 0 IR 新旧「セーラームーン」アニメの比較によるジェンダー理解の変容について

著者: 山田利博
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要. 人文科学 = Memoirs of the Faculty of Education, University of Miyazaki. 宮崎大学教育学部編 (ISSN:24324868)
巻号頁・発行日: vol.89, pp.25-33, 2017-08

2020-12-06 02:37:26
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https://ci.nii.ac.jp/naid/120006346492

10 0 0 0 OA 室町幕府の異国使節への応対

著者: 関周一
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要 = MEMOIRS OF THE FACULTY OF EDUCATION, UNIVERSITY OF MIYAZAKI (ISSN:24339709)
巻号頁・発行日: no.96, pp.100-129, 2021-03-31

2021-12-24 22:13:31
10 + 23 Twitter

http://hdl.handle.net/10458/00010163

7 0 0 0 IR Vavrus 著『多様性と教育』をどう読むか -多様性理解・多様性教育の国際比較に向けて-

著者: 寺尾智史椋木香子黒田晴之崎山拓郎山下茜髙栁香代西崎明美
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要 (ISSN:24339709)
巻号頁・発行日: no.94, pp.170-177, 2020-03-31

2020-08-01 15:09:36
7 + 22 Twitter

https://ci.nii.ac.jp/naid/120006847101

3 0 0 0 OA 日本における魚介郷土料理に関する文献リストとその地域的展開

著者: 中村周作
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要 = MEMOIRS OF THE FACULTY OF EDUCATION, UNIVERSITY OF MIYAZAKI (ISSN:24339709)
巻号頁・発行日: no.96, pp.51-74, 2021-03-31

2023-06-02 23:13:47
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http://hdl.handle.net/10458/00010160

2 0 0 0 OA 新旧「セーラームーン」アニメの比較によるジェンダー理解の変容について

著者: 山田利博
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要. 人文科学 = Memoirs of the Faculty of the education, Miyazaki University. Humanities (ISSN:24324868)
巻号頁・発行日: vol.89, pp.25-33, 2017-08-25

2022-01-24 19:26:06
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http://hdl.handle.net/10458/6121

2 0 0 0 IR 室町幕府の異国使節への応対

著者: 関周一
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要 = MEMOIRS OF THE FACULTY OF EDUCATION, UNIVERSITY OF MIYAZAKI (ISSN:24339709)
巻号頁・発行日: no.96, pp.100-129, 2021-03-31

2021-08-05 00:49:01
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https://ci.nii.ac.jp/naid/120007120265

1 0 0 0 OA 佐賀県域における飲酒嗜好の地域的展開

著者: 中村周作
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要. 社会科学 = Memoirs of the Faculty of Education, Miyazaki University. Social Science (ISSN:13454021)
巻号頁・発行日: vol.88, pp.1-22, 2017-03-31

2023-03-12 00:19:44
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http://hdl.handle.net/10458/5972

1 0 0 0 OA 天皇家をめぐる宮廷外交の一側面 ―金羊毛勲章とガーター勲章―

著者: 中堀博司
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要 = MEMOIRS OF THE FACULTY OF EDUCATION, UNIVERSITY OF MIYAZAKI (ISSN:24339709)
巻号頁・発行日: no.98, pp.51-60, 2022-03-31

2022-12-04 23:47:30
1 + 1 Wikipedia

http://hdl.handle.net/10458/00010342

1 0 0 0 OA 小学校における学校規模の積極的行動支援の第1層介入の試行 -児童の学校適応感に及ぼした効果-

著者: 立元真松本宇宙矢野秀平松田奈緒子濱崎かおり
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要 = MEMOIRS OF THE FACULTY OF EDUCATION, UNIVERSITY OF MIYAZAKI (ISSN:24339709)
巻号頁・発行日: no.99, pp.112-120, 2022-08-31

本研究は,小学校においてSW-PBS 導入の第1 層支援の実践を行い,教員自身の応用行動分析に関する知識の変化,および,観察された児童の教室適応行動および児童が自己評定した学校適応感の変化を検討することを目的として行った。SW-PBS のための研修及び実践を通して,教員の応用行動分析についての知識が高まったことが示された。相対的に応用行動分析についての知識の得点が高い教員のクラスにおいて,児童たちの被侵害的関係や対人的適応といった学校適応感を改善し,また,学級不適応行動が改善された。

2022-11-08 17:16:00
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http://hdl.handle.net/10458/00010409

1 0 0 0 OA 中学校技術科におけるスギLVL の教材化に関する研究

著者: 河野哲志松熊美佑森田秀樹藤元嘉安
出版者: 宮崎大学教育学部
雑誌: 宮崎大学教育学部紀要 = Memoirs of the Faculty of Education, Miyazaki University. (ISSN:24339709)
巻号頁・発行日: vol.92, pp.42-49, 2019-03-31

Wood-based materials, from their characteristic, have an extremely good effect for students to understand the influence of the wood utilization technology on our life and society, and to improve awareness for the solution of resources and environmental problems. As the introduction of wood - based material to the subject of Industrial Arts and Home Making in junior high school, the utilization of LVL (Laminated Veneer Lumber), which is a kind of wood - based material, as the teaching material instead of solid wood which is generally used in wood working class in junior high school was examined in this study. The questionnaire survey about wood - based materials for public junior high schools in Miyazaki Prefecture was performed, and the wood working lesson using LVL made from Japanese cedar was curried out to investigate the problems in the work. As a result, it was confirmed that students do not so greatly feel the difference between cedar solid wood and LVL made from cedar. The possibility to utilize the LVL made from Japanese cedar as a teaching material in the wood working class in junior high school is suggested .