特別支援教育において教師の個人的信念と指導態度が被援助志向性に与える影響--小学校・中学校・特別支援学校の教員に対する質問紙調査から

著者: 三山岳
出版者: 愛知県立大学大学院人間発達学研究科
雑誌: 人間発達学研究 = Bulletin of The Graduate School of Human Development Aichi Prefectural University (ISSN:18848907)
巻号頁・発行日: no.9, pp.111-126, 2018-03

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