著者

佐々木 棟明 ササキ ムネアキ 佐々木 棟明(東京学芸大学附属竹早中学校(数学科))

雑誌

研究紀要/東京学芸大学附属竹早中学校

巻号頁・発行日

no.29, pp.29-40, 1990

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要約/研究のねらい/I 認知的テクノロジー/II ジオブロックの可能性/1 理想的作図の実現/2 二重表示の効果/3 探索,発見の道具/(1)直感的理解の重要性/(2)コンピュータによる発見学習/4 わかり直しの道具/(1)思考の制御/(2)数学のわかり直しと鑑賞/III ジオブロックのインターフェース