著者

西嶋 愉一 NISHIJIMA Yuichi

出版者

金沢大学国際基幹教育院外国語教育系

雑誌

外国語教育フォーラム = Forum of Language Instructors (ISSN:18842356)

巻号頁・発行日

no.13, pp.59-65, 2019-03

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TOEIC Listening and Reading Test(TOEIC)において、スコアと同時に提供される項目別正答率(Abilities Measured)から受験者の強みと弱みを推測することにより、英語学習指導をより具体的に組み立てることができる。本稿ではその考え方といくつかの例を通して、Abilities Measured を用いた英語学習指導の実践報告を行う。