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1 0 0 0 「意味をつくり出す学び」のデザインと経験のパブリッシング (第9回(2006年度)[日本国際理解教育学会]教育実践研究会報告 国際理解教育における博物館活用の可能性(2)第二回国立民族学博物館を活用したワークショップ型教員研修の試み)

著者
上田 信行
出版者
日本国際理解教育学会
雑誌
国際理解教育 (ISSN:13437194)
巻号頁・発行日
vol.13, pp.118-120, 2007-07

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