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1 0 0 0 双方向コミュニケーションで学びを深める--「学びの技」ポスターセッション (特集 共に学ぶ力、協同性を育てる学校図書館を活用した学習)

著者
伊藤 史織
出版者
全国学校図書館協議会
雑誌
学校図書館 (ISSN:04350405)
巻号頁・発行日
no.731, pp.38-41, 2011-09

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@ayaysd おそらく http://t.co/zJnhUvJvBt も玉川の事例だと考えます。
1 @hontoasobo

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