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1 0 0 0 「主体的・対話的で深い学び」に向けた「デジタル教科書」の法制化 (特集 教育の情報化の動向と課題)

著者
堀田 龍也
出版者
教育調査研究所
雑誌
教育展望 (ISSN:09120254)
巻号頁・発行日
vol.64, no.9, pp.28-33, 2018-10

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