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1 0 0 0 教育課程の改善の方針,各教科等の目標,評価の観点等の変遷 : 教育課程審議会答申,学習指導要領,指導要録(昭和22年〜平成15年)

著者
国立教育政策研究所[編]
出版者
国立教育政策研究所
巻号頁・発行日
2005

言及状況

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平成元年の小・中学校の学習指導要領の基になった答申を入手したい。

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