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1 0 0 0 IR 小学校の日本語教室における児童・教師間の相互作用 : 内容重視の日本語学習場面における会話の分析を通して (第29回日本言語文化学研究会) -- (発表要旨)

著者
齋藤 ひろみ 菅原 雅江 さいとう ひろみ すがはら まさえ
出版者
お茶の水女子大学日本言語文化学研究会
雑誌
言語文化と日本語教育 (ISSN:09174206)
巻号頁・発行日
no.29, pp.76-79, 2005-07