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2 0 0 0 OA クリティカル・アカデミック・ディスカッション(CAD) : 批判的思考とスピーキング運用力を養成する学習者主導タスクの試み(report on classroom activities,明日の学習者、明日の教師-大学英語教育における学習者と教師の自律的成長)

著者
クリスチャンソン マーク
出版者
一般社団法人大学英語教育学会
雑誌
JACET全国大会要綱
巻号頁・発行日
vol.49, pp.23-24, 2010-09-01